EDITORIAL, 24 DE AGOSTO 2010

MAIS UM DEGRAU NA FORMAÇÃO ACADÊMICA

A cada semestre, os acadêmicos do curso de Comunicação Social da FASB alcançam mais um degrau na subida em busca da formação profissional em jornalismo. Antes, as disciplinas teóricas ditavam os moldes conceituais para as práticas dessa profissão, hoje, após 3 semestres, e a compreensão desses conceitos, os acadêmicos do curso de jornalismo, dão vazão aos seus talentos e começam a lidar com o fazer jornalístico propriamente dito, através da produção da revista experimental 3ª Visão. Após a apresentação da edição piloto da revista, os alunos, divididos em duplas, produzem a edição nº2 da revista que trata de assuntos diversos. Nesta nova edição, são apresentados assuntos que problematizam a sociedade barreirense, tais como a Ocupação (des)ordenada do espaço urbano, Política: o comportamento dos políticos e partidos no período efervescente que antecede o pleito, Diversidade cultural na cidade, Identidades: diferenças étnicas, raças e gêneros, A situação de consumo do barreirense, e por fim, a atual panorâmica da educação na cidade de Barreiras nas instancias iniciais do ensino básico (antigo primeiro grau) até o Ensino Superior (3º Grau).

O 3ª Visão tem como objetivo ser uma referência física para os acadêmicos do curso de jornalismo, de modo que estes, sob supervisão dos professores/orientadores, estão encarregados de produzir o conteúdo desta revista: Reportagens especiais, Entrevistas, Matérias, Ensaios e todo material correspondente a uma produção editorial, numa tentativa de aproximar a realidade vivida em redações, a exemplo dos grandes jornais impressos como Folha de São Paulo, O Globo, Correio e muitos outros que historicamente registram o cotidiano da nação brasileira.

É importante salientar que o fazer jornalístico, mesmo que “experimental”, imprime responsabilidades reais para os acadêmicos, tendo em vista que esses, serão responsáveis por todo processo de construção das reportagens, que vai da pesquisa, investigação, coleta de dados até o fechamento do projeto, antes desse ser impresso, e o resultado deve ser incumbido de informações precisas e imparciais, inerentes à profissão. Os acadêmicos, divididos em duplas terão ainda a missão de escrever reportagens com temáticas diversas, o que requer desprovimento de impressões pessoais e analogias do senso comum, já que o exercício da profissão exige esse posicionamento. Principalmente quando se trata de abordagens tidas como polêmicas, a exemplo, a reportagem que trata da vida política na região e também o tratamento de informações em voga, como a reportagem que expõe a dicotomia entre a agricultura (hipertecnologizada) e a agricultura familiar, numa perspectiva além, que deve tomar rumos para a problemática ambiental.

Sendo assim, a cada semestre ou a cada degrau subido, o jornalista em formação, sairá com uma bagagem teórico/prático já constituída. Já que esse estudante, ainda na academia aprendeu a lidar com a profissão mesmo antes de sair para a rua.